लेकिन यह सवाल उठता है कि क्या बदलने की जरूरत है? सुब्रमण्यम स्वामी

‘हम संस्कृत का पुनर्जन्म कर सकते थे’: सुब्रमण्यम स्वामी

सुब्रमण्यम स्वामी ने थिंकएडु कॉन्क्लेव 2021 के तीसरे दिन यह बात कही, जिसमें भारत के तकनीकी परिदृश्य और फिल्मों में महिलाओं पर भी चर्चा हुई।

भाजपा के वरिष्ठ नेता और राज्यसभा सांसद सुब्रमण्यम स्वामी ने कहा कि नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) और कुछ नहीं बल्कि एक खिचड़ी है। उन्होंने कहा कि थॉमस बबिंगटन मैकाले ने 1835 में शिक्षा पर मिनट तैयार करने के बाद से भारतीय शिक्षा प्रणाली में बहुत बदलाव नहीं किया है। स्वामी भारतीय शिक्षा प्रणाली पर चर्चा कर रहे थे और द न्यू इंडियन में वरिष्ठ पत्रकार कावेरी बमजई के साथ इसे और अधिक ‘भारतीय’ होने की आवश्यकता है। एक्सप्रेस ‘थिंकएडु कॉन्क्लेव 2021।

यह पूछे जाने पर कि क्या एनईपी भारतीय शिक्षा प्रणाली में व्यावहारिक बदलाव की उम्मीद जगाता है, स्वामी ने कहा, “ये सब खिचड़ी की तरह हैं – इसमें से थोड़ा सा और थोड़ा सा। सवाल यह है कि जब आप किसी कक्षा में जाते हैं, तो क्या आपका शिक्षक आपको सोचने पर मजबूर करता है? यहां शिक्षक जो कुछ भी कहते हैं, आप परीक्षा में याद करते हैं और पुन: पेश करते हैं और आपको अंक मिलेंगे। मूल सोच और शोध के लिए जगह नहीं है, ”स्वामी ने कहा।

लेकिन यह सवाल उठता है कि क्या बदलने की जरूरत है? दो बातें हैं, स्वामी ने कहा।

“उचित रूप से सभ्य नौकरी पाने के लिए स्नातक या मास्टर डिग्री प्राप्त करना आवश्यक नहीं होना चाहिए। मुझे लगता है कि हमारे 75 प्रतिशत लोग स्नातक की डिग्री प्राप्त करने के लिए कॉलेज जाते हैं जबकि संयुक्त राज्य अमेरिका में यह 35 प्रतिशत है, चीन में यह 45 प्रतिशत है। इसका मतलब यह नहीं है कि चीन कम साक्षर है। वे लोगों को तकनीकी चीजों के लिए प्रशिक्षित करते हैं ताकि उन्हें नौकरी मिल सके। यहां मैकेनिक के लिए न्यूनतम योग्यता बीए है। उच्च शिक्षा के लिए जाने वालों को शोध के लिए प्रतिबद्ध होना चाहिए।”

“दूसरी बात यह है कि आपको शिक्षकों को बहुत अच्छा वेतन देने की आवश्यकता है। हो सकता है कि दिल्ली विश्वविद्यालय में आपको एक अच्छा वेतन मिले या जेएनयू में आपको एक भी अच्छा वेतन मिले। लेकिन प्राथमिक विद्यालयों में, यदि आप अमेरिका और चीन से तुलना करें, तो आपको अंतर दिखाई देगा। ज्यादातर सोचने की प्रक्रिया स्कूलों में विकसित होती है और अगर वे कॉलेज जाते हैं, तो वे सीधे पेपर लिखने में लग जाते हैं, ”उन्होंने कहा।

“मैकाले के समय से यह प्रणाली बहुत अधिक नहीं बदली है। और अपना उद्देश्य स्पष्ट रूप से बताया था, उन्होंने कहा कि मैं ऐसे लोगों को बनाना चाहता हूं जो खून और रंग में भारतीय हों और उन्हें ब्रिटिश पोशाक पहननी चाहिए, अंग्रेजी बोलनी चाहिए न कि संस्कृत और उन्हें ब्रिटिश नैतिकता को अपनाना चाहिए।

“मुगलों ने हमारे पुस्तकालयों को जला दिया था लेकिन अंग्रेज इसके बारे में थोड़े होशियार थे। उन्होंने एक वैकल्पिक इतिहास लिखा, जबकि मुगलों ने चीजों को जला दिया। वैकल्पिक इतिहास यह है कि हम एक देश या एक व्यक्ति नहीं हैं। उत्तर आर्य है और दक्षिण द्रविड़ है। ये वे शब्द हैं जो उन्होंने हमसे लिए थे। द्रविड़ एक ऐसा शब्द है जिसे आदि शंकराचार्य ने पेश किया था। इसका अर्थ है वह स्थान जहाँ तीन महासागर मिलते हैं। आर्य नाम का कोई शब्द नहीं है। केवल आर्य शब्द है जिसका अर्थ है कोई भी जो एक सुसंस्कृत व्यक्ति है, ”स्वामी ने कहा।

“यदि आप अतीत के बारे में बात करते हैं तो आप एक अस्पष्टवादी बन जाते हैं और यही वह प्रारूप है जिसमें हम काम कर रहे हैं। हम अभी भी संघर्ष कर रहे हैं, शिक्षा प्रणाली में वही किताबें हैं जिनमें वही असत्य और बकवास है। हम जिस अंग्रेजी भाषा का उपयोग मजबूरी में कर रहे हैं, वह इसे आसान बना देती है। हम संस्कृत को पुनर्जन्म दे सकते थे जैसा कि यहूदियों ने हिब्रू के साथ किया था, ”स्वामी ने कहा।

स्वामी ने कहा कि चीनियों ने पिछले कुछ वर्षों में उग्र रूप से नवाचार किया है, जबकि भारत पिछड़ रहा है क्योंकि भारतीय खुद को नवाचार की ओर पर्याप्त रूप से आगे नहीं बढ़ाते हैं।

“चीनियों ने भी कुछ संस्कृत सिद्धांतों को अपनाया है। उन्होंने भौतिक विज्ञान में बुनियादी अनुसंधान के लिए स्वायत्तता दी। और चीनी बहुत आगे निकल गए हैं। हम 2005 तक उनसे आगे थे। उसके बाद गिरावट शुरू हुई और नरेंद्र मोदी के कार्यकाल में यह खाई और चौड़ी हो गई।’

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